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推动人工智能背景下职业教育的数字化转型

7月5-6日,职业教育高质量发展暨数字化说课研讨会在深圳职业技术学院(以下简称深职院)留仙洞校区举行。来自国内128所高校的350余位院校领导、专家学者、一线教师,以及深职院部分教师代表共700余人齐聚深职院,以“人工智能背景下职业教育的数字化转型”为主题,共同探讨人工智能背景下职业教育的专业转型与课程转型,分享当前职业教育变革的趋势与特征,共同谋划未来中国职业教育高质量发展的策略与路径。会议由中国职业技术教育学会主办,深职院和新时代中国职业教育研究院承办。

■数字化转型 提高教育质量的新路径

7月5日,中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕在开幕式致辞并作题为《数字化转型:提高教育质量的新路径》的学术报告。她表示,我们要把握数字经济社会发展的历史趋势,让教育与经济和科学进步发展趋势相对接,推动教育数字化转型。

她说,数字经济发展对持续提升劳动者数字技能提出了新要求,要强化数字人才教育,加强数字技能培训,建设终身学习数字化平台体系,创新人才培养培训方式,吸引社会力量参与数字人才培养培训。同时,高等职业教育要紧跟人工智能发展的步伐,形成数字化意识,树立数字化观念,进行数字化实践,推动专业和课程的数字化转型。

教育部职业技术教育中心研究所副所长曾天山在致辞中说,要充分发挥人工智能优势,建立人机协同的教学方式、学习环境、评估监测和教育治理体系,促进人的知识技能与道德、情操、价值观协同发展。一是要加强人工智能领域专业建设,形成“人工智能+X”复合专业培养新模式;二是要建设一批重要方向的教材和在线开放课程;三是要将人工智能纳入高职计算机基础教学内容,在大数据、信息管理相关专业中增加人工智能相关内容,培养人工智能应用领域技术技能人才;四是要对外开放资源,建立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务平台。

广东省教育厅副巡视员朱俊文表示,面对经济社会的新要求,广东职业教育深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》的精神,制定了《广东省职业教育“扩容、提质、强服务”三年行动计划(2019-2021年)》,明确提出要以提质为核心,大力培养高素质产业生力军。

深职院校长杨欣斌表示,近年来,深职院认真贯彻落实“职教20条”,直面人工智能时代对高职院校人才培养的新要求。以推动人工智能背景下职业教育的转型升级为逻辑起点,提出创建中国特色世界一流职业院校的奋斗目标;紧跟人工智能大势,成立人工智能学院,开展人工智能相关专业建设和全校性的人工智能通识教育,带动其他传统专业转型升级;紧跟技术前沿,与一流企业合作成立特色产业学院,成立高端研发平台,对关键核心技术进行攻关;大力推进信息技术与教育教学融合等。目前,这些改革的成效正在逐步显现。

■产教融合 让科技为教育赋能

在报告板块,来自高校与企业的专家学者,将视角对准前沿,共同就科技如何为教育“赋能”,助力高等教育在人工智能背景下高质量、高水平发展建言献策。

深职院党委书记陈秋明以“人工智能背景下如何建设高水平职业院校”为题,围绕“为什么建设高水平职业院校”“什么是高水平职业院校”“怎样建设高水平职业院校”三个问题展开,深入分析了以人工智能为核心的新一轮科技革命和产业变革对高职教育带来的机遇与挑战。

华为公司企业业务培训与认证部部长冯宝帅以《构建良性ICT人才生态——汇聚校企优质资源共生共长共育人才》为题介绍了华为人才培养的实践。科大讯飞股份有限公司总裁助理方明以《产教融合助力高校AI人才培养》为题介绍了人工智能产业高速增长背景下,AI人才的需求与痛点。中科院计算技术研究所研究员田霖带来了《中国职业技术教育科技成果转化工作设想》。中科院深圳先进技术研究院研究员夏泽洋以《精准口腔正畸诊疗机器人》为题,从科研人员的角度入手,解读了在数字化、自动化浪潮下,人工智能和机器人技术如何改变一个行业。

两天的研讨会还特邀了来自全国职业院校不同专业的一线教师,分享人工智能背景下的专业建设及课程改革,并邀请优秀教师进行教学示范,展示了新时代下职业教育高质量发展及数字化转型的风采。

晶报App记者 张颖 通讯员 李世卓/文 简嘉禹/图

编辑|周晓飒